Viernes 8 de mayo

¡Buenos días!

Terminamos otra semana...

Aquí tenéis el trabajo para hoy: 

Matemáticas

Soluciones del día anterior:

https://drive.google.com/open?id=1xKbtIpCnW0yQk9DAJhKdoENKnFGuad2t

Vamos a ver el área de los paralelogramos, páginas 202-203.

Os dejo estos vídeos que os serán de ayuda: 

https://youtu.be/-FvTH9sdL3Q

https://youtu.be/sbxZkB2XDxA

Después hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4

Esta tarde durante la videoconferencia dedicaré un rato después de la clase de inglés a que me preguntéis dudas, así que anotad todo lo que no os quede claro para que no se os olvide preguntar.

Ciudadanía: 

Hoy vamos a trabajar los estereotipos pero ¿qué es un estereotipo?

Busca una definición y copiala en tu cuaderno. Después lee este texto:

En los cuentos la mayoría de los personajes que aparecen con frecuencia son buenos ejemplos de estereotipos de esos personajes.

La madrastra, suele ser malvada y maltratadora de niños, en los cuentos no se espera que una madrastra sea afectuosa.

El lobo representa la idea de la maldad, en los cuentos no se espera que haya lobos buenos.

Las hormigas son trabajadoras y las cigarras son necias y desordenadas.

Los grillos dan buenos consejos.

La protagonista de un cuento siempre espera encontrar su amor verdadero y si puede ser un príncipe azul, mejor que mejor.

Escribe un breve cuento con su introducción, nudo y desenlace donde rompas los estereotipos tradicionales. Te doy algunos ejemplos:

Un lobo que es bueno y vegetariano.

Una hormiga muy gandula.

Una princesa que odia serlo y no quiere novios ni principes azules.

Para esta tarea tenéis 2 sesiones, es decir, la semana que viene será la misma tarea. Hacerlo bien y mandádlo al correo. Espero cuentos muy muy originales.... :D

¡Buenos días!
Os pongo lo que debéis de hacer hoy en lengua:
En primer lugar comprobar si habéis hecho bien las actividades, AQUÍ

Hoy veremos la voz activa y pasiva de los verbos, en la página 207.

Echad un vistazo a este vídeo que podrá ayudaros:

https://www.youtube.com/watch?v=3F6PN_hJqmE

Sólo tendréis que hacer el ejercicio 4.

Como veréis, hoy tenéis poquísimo que hacer, aprovechad para poneros al día con lo que llevéis atrasado.

¡Venga, que el fin de semana ya está aquí! 💪🏼💪🏼💪🏼

Miércoles, 6 de mayo

¡Buenos días!

Espero que tod@s sigáis muy bien, aquí vamos con los ejercicios de hoy: 

LENGUA: 

Os dejo las soluciones de la lectura de Renata AQUÍ 

Hoy vamos a ver la segunda parte del VERBO, páginas 206-207

Para saber qué verbos corresponden a la primera, segunda o tercera conjugación, podemos ver el siguiente vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=LBK2bXzosaY

Si además queremos tener más claro qué verbos son regulares o irregulares, veremos este otro: 

https://www.youtube.com/watch?v=yleW2e990dI

Si algo no os queda claro ya sabéis que podéis poneros en contacto conmigo.

Realizaremos los ejercicios 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:

En primer lugar, tenéis las soluciones a los ejercicios de ayer AQUÍ

Vamos a practicar las operaciones con las unidades de superficie, páginas 200-201 esto ya lo hemos hecho en temas anteriores con unidades de medida como la longitud, ahora es igual, pero lo único que tenemos que tener en cuenta es que en lugar de subir y bajar por la escalera multiplicando o dividiendo por 10, ahora deberemos multiplicar o dividir por 100 cada escalón que bajemos o subamos, como ya vimos ayer.

Por último, haremos los ejercicios 1, 2 y 3.

¡Un abrazo!

Martes, 5 de mayo

¡Buenos días!

Espero que las actividades de ayer no os hayan dado muchos problemas, aquí os dejo las respuestas para que podáis comprobarlas.

SOLUCIONES LENGUA

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

LENGUA:

Leemos la lectura "Renata escribe un diario" de la página  202 y 203 y realizamos las actividades de comprensión lectora de la página 204.

MATEMÁTICAS: 

Unidades de superficie, Expresión simple y compleja. (Páginas 198-199)

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JUCO-CC0Le0

Cualquier duda preguntadme por el medio que queráis.

Actividades: 1, 2, 4, 5

INGLÉS: 

Os dejo enlace al post de inglés, recordad que esto es para toda la semana, además os recomiendo que lo último que pone, las actividades del "All about Grammar" la dejéis para después de la videoconferencia, porque os va a resultar mucho más fácil.  ENLACE A INGLÉS 

¡Os sigo mandando mucho ánimo !

Lunes 4 de mayo

¡Hola chic@s! 

Sin darnos cuenta hemos llegado al mes de mayo, ¡qué poquito le va quedando a este curso!

Os pongo la tarea que tenéis para hoy:

Lengua: 

En lugar de comenzar nuevo tema vamos a repasar algunos contenidos que hemos ido viendo a lo largo del curso, pinchad AQUÍ y encontraréis una comprensión lectora acompañada de unos ejercicios muy facilitos. 

Matemáticas: 

Repasaremos también contenidos que ya habíamos visto a través de la resolución de estos problemas, que copiaremos y resolveremos en la libreta.

1. La octava parte de los 3.600 hl de agua de un estanque se ha evaporado en verano.

¿Cuánta litros de agua quedan?

2. En una carrera ciclista se han dado 45 vueltas y media a un circuito que mide 4,7 km. ¿Qué distancia se ha recorrido en total?

3. Noemí se ha comprado la playstation 5 y le ha costado 589 euros. Como era tanto dinero lo ha tenido que pagar en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

Religión: 

En ESTE ENLACE, la maestra Pilar os deja el trabajo de la próxima quincena. 

¡Vamos a por otra semana más!

Inglés 6º A y 6º B semana del 4 al 8 de mayo

Entramos en blinklearning, pinchamos en el Class Book y buscamos las páginas 54 y 55, pinchamos en la cámara de video al lado del número del ejercicio 1 y vemos el video.

Después pinchamos en el primer mando de videojuego que hay en el mismo ejercicio, veremos las flaschards y repetiremos las palabras (tened cuidado porque abajo aparece un botón que pone “audio on” al que hay que darle para que se escuche).

Seguidamente pinchamos en el segundo mando del videojuego, nos pedirá dos jugadores, podéis pedir a alguien de vuestra familia que juegue con vosotros o jugar vosotros como los dos jugadores. Para empezar hay que darle a “start”, se escuchará el vocabulario que hemos visto en las flashcards  y empezarán a pasar imágenes, cuando aparezca el dibujo correspondiente a la palabra que hemos oído le damos a “match”.

Leemos la historia y contestamos el ejercicio 3 de la página 55 en la libreta para enviármelo.

Opcional: buscamos el activity book, que ya lo activé así que os debe aparecer, buscamos la página 54 y realizamos las actividades online, para que nos salga la ventana donde completar la actividad pinchamos en el tick que aparece al lado del número de ejercicio, cuando lo completéis recordad darle a SAVE  para que se os quede guardado.

Para los siguientes ejercicios no necesitáis entrar a blinklearning, con el libro es suficiente

Esto lo haremos cuando hagamos la videoconferencia en moodle:

Tendremos el libro preparado en la página 56, explicaremos como se realizan las preguntas en past continuous  y realizaremos el ejercicio 3 entre todos de forma oral (como lo hemos hecho siempre en clase)

Una vez hayamos terminado, entraremos en blinklearning y en lugar de pinchar en UNIT 5, bajaremos hacia abajo y pinchamos donde pone ALL ABOUT GRAMMAR, y buscaremos la página 95, estos ejercicios los copiaremos en la libreta para enviármelos.

Inglés 5º A y 5º B semana del 4 al 8 de mayo

Entramos en blinklearning, pinchamos en el Class Book y buscamos las páginas 54 y 55, pinchamos en la cámara de video al lado del número del ejercicio 1 y vemos el video.

Después pinchamos en el primer mando de videojuego que hay en el mismo ejercicio, veremos las flaschards y repetiremos las palabras (tened cuidado porque abajo aparece un botón que pone “audio on” al que hay que darle para que se escuche).

Seguidamente pinchamos en el segundo mando del videojuego, nos pedirá dos jugadores, podéis pedir a alguien de vuestra familia que juegue con vosotros o jugar vosotros como los dos jugadores. Para empezar hay que darle a “start”, se escuchará el vocabulario que hemos visto en las flashcards  y empezarán a pasar imágenes, cuando aparezca el dibujo correspondiente a la palabra que hemos oído le damos a “match”.

Leemos la historia y contestamos el ejercicio 3 de la página 55 en la libreta para enviármelo.

Opcional: buscamos el activity book, que ya lo activé así que os debe aparecer, buscamos la página 54 y realizamos las actividades online, para que nos salga la ventana donde completar la actividad pinchamos en el tick que aparece al lado del número de ejercicio, cuando lo completéis recordad darle a SAVE  para que se os quede guardado.

Para los siguientes ejercicios no necesitáis entrar a blinklearning, con el libro es suficiente

Esto lo haremos cuando hagamos la videoconferencia en moodle:

Tendremos el libro preparado en la página 56, explicaremos como se realizan las preguntas en past simple y realizaremos el ejercicio 3 entre todos de forma oral (como lo hemos hecho siempre en clase)

Una vez hayamos terminado, entraremos en blinklearning y en lugar de pinchar en UNIT 5, bajaremos hacia abajo y pinchamos donde pone ALL ABOUT GRAMMAR, y buscaremos la página 87, estos ejercicios los copiaremos en la libreta para enviármelos.