Miércoles 27 de mayo

¡Buenos días!
Imagino que hoy estaréis contentos porque esta semana se ha terminado pronto...pero antes de desconectar tendremos que trabajar un poquito. Os dejo la tarea de hoy y os recuerdo que esta tarde volvemos a tener videoconferencia a las 18:00 para resolver dudas, entrad en "Curso de Luisa Cortés Fernández”.

Matemáticas:
Aquí os dejo las soluciones de ayer: SOLUCIONES

Hoy veremos “PROBABILIDAD DE UN PROCESO”, página 222

Os dejo como siempre unos vídeos para que lo entendáis mejor:

https://www.youtube.com/watch?v=WeeEE8o1aqM

https://www.youtube.com/watch?v=5wSnG3EhrAM

Para acabar hacemos las actividades de la 1 a la 4.

Lengua: 

Vamos a ver los escritos personales; leeremos la página 228 y después vamos a escribir la biografía de una persona que admiremos, quien vosotros queráis, no tiene por qué ser alguien famoso, puede ser sobre vuestros padres, abuelos, tíos...quien queráis.

Antes de empezar a hacer esto leemos la biografía de Jaén Godall para tener una idea de cómo hacerla.

Después tendremos que investigar un poco sobre la persona sobre la que vamos a escribir, si es alguien famoso a través de internet, si no es famoso le preguntáis directamente, por teléfono...

Entre los datos que aparezcan debéis incluir: año de nacimiento, algunos recuerdos de su infancia, profesión, hechos importantes de su vida...

Después escribiréis la biografía y me la enviaréis a mi correo, una vez yo os La Haya corregido fijaremos una fecha para realizar una videoconferencia y explicársela oralmente a vuestros compañeros, el que no pueda hacer videoconferencia podrá enviarme un video de su presentación. 

Y con esto nos despedimos hasta el martes, bueno no...nos vemos esta tarde a las 18:00, y para el que no pueda, que tengáis buen puente.

Martes 26 de mayo.

Hola a todas y todos, vamos a por el penúltimo día de esta semana tan cortita.

Lengua:
Os dejo las soluciones de ayer AQUÍ

Haremos las actividades de la sección “Practica todo”, página 227, actividades 1 a 6, y las enviaréis a mi correo.

Matemáticas:
Tenéis las soluciones de los gráficos de sectores AQUÍ

Haremos los dos problemas de la página 224.

Inglés:
Si pincháis en ESTE ENLACE os llevará al post donde explico el trabajo de inglés de esta semana.

¡Mucho ánimo, que sólo nos queda un día! 💪

Inglés 6º, 25 a 27 de mayo

Hello! How are you? I hope you're wonderful!! ☺️

Como ya os avisé la semana pasada, al ser esta semana más corta vamos a tener menos trabajo y no habrá videoconferencia porque para la tarea que vamos a hacer no la necesitamos, de todas formas ya sabéis que podéis preguntar cualquier duda que tengáis.
Vamos a realizar la lectura de la página 63, "Music venues". La leemos varias veces, intentando entender lo máximo posible, buscando en el diccionario las palabras que dificulten la comprensión y después realizamos las preguntas del ejercicio 3, que tendréis que enviar a mi correo.
Os pongo como actividad opcional que entréis en Blinklearning y hagáis el "Quick Quiz" del ejercicio 1, solo tenéis que buscar la página 63 del Class Book y pinchar en el icono de la cámara de vídeo que aparece en el ejercicio 1. Si pincháis en el icono del CD que aparece en el ejercicio 2 también podréis escucha la lectura a la vez que la leéis. Recomiendo que todos los que tengáis acceso a Blinklearning hagáis estas actividades porque pueden resultar interesantes.
That's it, cheers!! 😉

Inglés 5º, del 25 al 27 de mayo.

Hello everyone!
Como ya os dije la semana pasada, al ser esta semana tan cortita vamos a trabajar de forma más "light", recordad que esta semana no hay videoconferencia porque el trabajo que os voy a poner no la necesita, de todas formas podéis contactar conmigo ante cualquier duda.

Vamos a ver la lectura de la página 63 (The world of water). La leemos las veces que necesitemos y realizamos las preguntas del ejercicio 3 en nuestro cuaderno para enviármelas.
Además el que tenga acceso a Blinklearning me gustaría que entrara en el libro digital (Class Book) y realizara el Quick Quiz. Si nos vamos a la página 63 y pinchamos en la cámara de vídeo del ejercicio 1 os aparece la actividad. Os animo a que la hagáis porque me parece muy interesante.

That's all folks! ☺️

Lunes 25 de mayo

¡Buenos días!
Vamos a por una semana cortita...os dejo la tarea de lengua y matemáticas:
Lengua:
Os dejo en primer lugar las soluciones del jueves: SOLUCIONES

Vamos a ver la segunda parte de los signos de puntuación (página 226)
Os dejo un video para que lo veáis más detallado:

https://youtu.be/NCSnt4nQN_k

Después hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la misma página.

Matemáticas:
Os pongo las soluciones del viernes: SOLUCIONES

Hoy nos toca ver los gráficos de sectores, página 221. Os pongo un vídeo explicativo:

https://www.youtube.com/watch?v=2kc4bNi-q-Y

Hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Ante cualquier duda, ya sabéis que podéis poneros en contacto conmigo.😉

¡Feliz lunes!

Viernes 22 de mayo

¡Buenos días!
Con la tarea de Mates y Ciudadanía de hoy damos por finalizada otra semana 👏👏
Aquí os la dejo:

Matemáticas:
En ESTE ENLACE tenéis las soluciones del miércoles.
Vamos a ver los pictogramas, leeremos la página 220 y veremos el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ElBQSpgghLg

Haremos los ejercicios 1 y 2.
Cualquier duda que tengáis la veremos esta tarde en la videoconferencia.

Ciudadanía:
Pinchad AQUÍ para acceder a la tarea de hoy, cuando la tengáis, enviadla a mi correo.

Esta tarde nos vemos en la videoconferencia, y para quien no pueda asistir...¡QUE TENGÁIS UN FIN DE SEMANA GENIAL!

Miércoles 20 de mayo de 2020

¡Buenos días y feliz miércoles!

Os dejo el trabajo para hoy:

Matemáticas:

Pinchando AQUÍ tenéis las soluciones de ayer.

Hoy vamos a ver cómo se hace un gráfico de barras doble, para ello podéis ver este vídeo que complementa la explicación de la página 218.

https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

 Después tendréis que hacer el ejercicio 1 de la página 218 y el 2 de la página 219.


Lengua:

Vamos a ver lo que es un adverbio, además de leer la página 224 veremos el siguiente vídeo que nos va a ayudar a comprender mejor:

https://youtu.be/QxQGUQu62vs

Por último hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Si tenéis cualquier duda ya sabéis cómo podéis localizarme, además en la videoconferencia del viernes aclararemos todo lo que hayamos visto hasta entonces.

Venga campeones, que ya va quedando poco 😉😉

Martes, 19 de mayo

¡Buenos días!
Empezamos nuevo tema, tanto en lengua como en matemáticas, así que os dejo lo que vamos a hacer hoy:
Lengua:
Lectura "El mundo de David" (páginas 220/221), recordad leerla varias veces prestando atención y buscando las palabras desconocidas para entenderla lo mejor posible. Cuando la hayáis entendido bien pasamos a las actividades de comprensión lectora (página 222). Una vez hechas enviadlas a mi correo.

Matemáticas:
Empezamos el tema viendo lo que es la tabla de frecuencia, la media aritmética y la moda, (páginas 216/217), aquí tenéis unos videos que os servirán de ayuda:
https://www.youtube.com/watch?v=ahEMDoyTyMs

https://www.youtube.com/watch?v=ogl6N2vy420

Sí después de leer y ver los vídeos tenéis dudas ya sabéis que podéis preguntar lo que necesitéis.

Haremos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

¡Seguid haciéndolo tan bien como hasta ahora! 💪

Lunes, 18 de mayo de 2020

¡Hola a tod@s! 

Hoy vamos a terminar tanto los temas de lengua como de matemáticas.

LENGUA: 

Terminaremos el tema con la otra parte del "Inolvidable" y cuando lo tengáis todo hecho lo tendréis que enviar a mi correo.

Además tendréis que hacer otra actividad que consiste en explicar un proceso, los que estuvísteis el viernes en la videoconferencia ya sabéis como hacerlo, para los que no, aquí dejo unas instrucciones para que lo tengáis más claro.

Tarea: narra la explicación de un proceso, puede ser una receta, una manualidad que te guste, o un fenómeno natural como la metamorfosis de la mariposa, si eliges una receta o una manualidad antes de explicar los pasos deberás indicar los ingredientes o materiales que necesitas.

Antes de realizar esta actividad lee el ejercicio 2 de la página 212 donde explica el proceso de elaboración del vidrio para que te sirva de ejemplo.

Lee también el ejercicio 5 de la página 213 donde se te indican los pasos a seguir para que la actividad quede perfecta.

MATEMÁTICAS:

Terminaremos también el "Inolvidable" (actividades de la 6 a la 10), luego habrá que enviármelo al correo.

Además tenemos otra tarea: crear una figura geométrica con una cartulina, o si no tenéis con un folio, y decorarla como si fuera un objeto real, por ejemplo, podéis crear un cubo y pintarlo como si fuera un dado, o crear un cono y dibujar un cucurucho de helado. En el documento del enlace tenéis ejemplos de figuras geométricas y varias plantillas que podéis imprimir o copiar para que os sea más fácil.

Pinchad en este enlace: FIGURAS GEOMÉTRICAS

Cuando lo tengáis enviadme una foto.

Mucho ánimo, que va quedando poco.

Inglés 6º Primaria. Semana del 18 al 22 de mayo.

Hi everybody! Welcome to a new work week!

Vamos con el trabajo de inglés de esta nueva semana:

-        Comenzamos la UNIT 6, y como siempre, vamos a empezar por el vocabulario, estamos en la página 60 del Class Book. 

Los que tengáis acceso a Blinklearning podéis entrar en la plataforma y practicarlo con las flashcards interactivas buscando la página 60 y pinchando en el primer mando de videojuego que aparece en el ejercicio 4, podéis también hacer el otro juego.

-        Luego haremos el ejercicio 2, en Blinklearning si pincháis en el CD que aparece en la actividad se os abre el listening directamente, escuchad atentos e intentad repetir con la mejor pronunciación posible, para los que no tenéis acceso a Blinklearning (sigo insistiendo en que es importante que os registréis) os dejo el enlace al audio de esta actividad AQUÍ.

-        Seguimos con la actividad 3 (en Blinklearning solamente pinchamos en el CD para acceder a ella), para los que no tengan Blinklearning la dejo AQUÍ. 

Aquí escucharemos diferentes oraciones y tendremos que relacionarlas con los números de la ilustración que correspondan, esta actividad no es necesario que la escribáis.

-        Ahora realizaremos el “Picture Dictionary” con el vocabulario de la unidad, os digo lo de siempre, realizad el dibujo y poned al lado la palabra en inglés, no lo traduzcáis.

-        Por último realizaremos la actividad 4 de la página 60, esta si hay que hacerla en el cuaderno y enviármela junto con el “Picture Dictionary”

El resto de trabajo es de práctica oral, por lo que lo haremos durante la videoconferencia, después de la videoconferencia enviaré también la ficha de “All about Grammar” (página 96 del activity book) para que la hagáis, pero prefiero esperarme porque esta ficha se entiende mucho mejor después de lo que yo explicaré en la videoconferencia. 

Inglés 5º Primaria, semana del 18 al 22 de mayo

Hello again! I hope you all are well!

Vamos con el trabajo de inglés de esta nueva semana:

-        Comenzamos la UNIT 6, y como siempre, vamos a empezar por el vocabulario, estamos en la página 60 del Class Book. 

Los que tengáis acceso a Blinklearning podéis entrar en la plataforma y practicarlo con las flashcards interactivas buscando la página 60 y pinchando en el primer mando de videojuego que aparece en el ejercicio 4, podéis también hacer el otro juego.

-        Luego haremos el ejercicio 2, en Blinklearning si pincháis en el CD que aparece en la actividad se os abre el listening directamente, escuchad atentos e intentad repetir con la mejor pronunciación posible, para los que no tenéis acceso a Blinklearning (sigo insistiendo en que es importante que os registréis) os dejo el enlace al audio de esta actividad AQUÍ.

-        Seguimos con la actividad 3 (en Blinklearning solamente pinchamos en el CD para acceder a ella), para los que no tengan Blinklearning la dejo AQUÍ. 

Aquí escucharemos diferentes situaciones que corresponden a las distintas actividades que hemos visto en el vocabulario, deberemos averiguar de que actividad se trata (esta actividad no es necesario que la hagáis por escrito)

-        Ahora realizaremos el “Picture Dictionary” con el vocabulario de la unidad, os digo lo de siempre, realizad el dibujo y poned al lado la palabra en inglés, no lo traduzcáis.

-        Por último realizaremos la actividad 4 de la página 60,  esta si hay que hacerla en el cuaderno y enviármela junto con el “Picture Dictionary”

El resto de trabajo es de práctica oral, por lo que lo haremos durante la videoconferencia, después de la videoconferencia enviaré también la ficha de “All about Grammar” (página 88 del activity book) para que la hagáis, pero prefiero esperarme porque esta ficha se entiende mucho mejor después de lo que yo explicaré en la videoconferencia.

Miércoles, 13 de mayo de 2020

¡Buenos días!

Os dejo las actividades de hoy:

LENGUA: 

Hoy no os dejo las soluciones, como os pedí que me enviaseis el trabajo de ayer os lo iré devolviendo corregido poco a poco.

Hoy vamos a ver los escritos personales (página 210). Seguro que muchos de vosotros escribís o habéis escrito alguna vez un diario, eso es un tipo de escrito personal porque habla sobre vosotros mismos, en la página 210 tenéis los elementos que debe incluir un diario, leedlo bien y realizad la siguiente actividad que tendréis que ENVIAR A MI CORREO: 

"Imagina que tienes un diario personal. Escribe una entrada en la que cuentes un día que haya sido especial para tí"

Recordad que mientras más detalles expliquéis mejor quedará, intentad esforzaros un poquito y escribid como mínimo unas 12-15 líneas, intentando no dejar atrás ningún elemento de los que se explican.

MATEMÁTICAS: 

Os dejo las soluciones de los ejercicios sobre el área de los paralelogramos AQUÍ

Hoy veremos el área del círculo, página 207, os dejo un vídeo donde lo veréis más claro, y ante cualquier duda, ya sabéis que podéis contactar conmigo, o esperar a la videoconferencia del viernes para aclararlo.

https://youtu.be/ybFRxtTqgA0

Para terminar haremos las actividades 1, 4 y 5. 

¡Mucho ánimo!

Martes, 12 de mayo de 2020

¡Buenos días!
Seguimos con el trabajo de hoy, aquí lo tenéis:

LENGUA:

Soluciones de los signos de puntuación: AQUÍ

Hacemos los ejercicios de Practica Todo (página 209, ejercicios del 1 al 6)

Pinchad en el siguiente enlace para escuchar el dictado

https://drive.google.com/open?id=1ubIhRNHPpmbSKdrEtU86CTpIOZMEuVW5

Cuando los tengáis hechos enviádmelos al correo.

MATEMÁTICAS:

Soluciones del lunes: AQUÍ

Hoy veremos el área de los polígonos regulares (página 206)

Veremos este vídeo para ayudaros:

https://www.youtube.com/watch?v=0XSjJlmAwK0

Y haremos los ejercicios 1 y 2

Inglés 6º. Semana del 11 al 15 de mayo.

Hi everybody! How's it going?

Esta semana terminamos la unidad 5, ya sé que hay algunas cosas que no hemos visto, pero trabajando desde casa debe de ser así para evitar un exceso de trabajo. Como siempre, vamos a terminar el tema realizando el Project, esta vez va a ser algo facilito, en el enlace os dejo las instrucciones sobre cómo tenéis que hacerlo, de todas formas si tenéis dudas preguntadme lo que necesitéis. Esta semana aprovecharemos la videoconferencia para hacer las exposiciones orales de nuestro project. Si alguien no puede conectarse que no se preocupe, puede grabar un vídeo y enviármelo.
Aquí está todo explicado:
INSTRUCCIONES

Inglés 5º. Semana del 11 al 15 de mayo.

Hi there! How are you?
Con el trabajo de esta semana damos por finalizada la unidad 5, hemos tenido que recortar alguno contenidos porque desde casa es imposible ver el 100%.
Como ya sabéis la unidad siempre la terminamos con el "Project". En el archivo que os paso tenéis todas las instrucciones para hacerlo, además si tenéis alguna duda podéis preguntarme directamente. Esta semana dedicaremos la videoconferencia a la presentación oral de nuestros Projects, pero no os preocupéis, si alguien no puede conectarse puede grabar un vídeo y enviármelo.
Aquí os dejo las instrucciones, es importante que no os saltéis ningún paso para hacerlo lo mejor posible:
INSTRUCCIONES

Lunes 11 de mayo de 2020

Hola de nuevo otra semana más, no sé a vosotros, pero a mí las últimas semanas se me están pasando volando, vamos a llegar al final de curso sin darnos cuenta. Pero bueno, mientras llegamos y no llegamos tendremos que seguir trabajando y aprendiendo.

Os dejo las actividades de esta semana, como ya hablamos, el viernes realizaremos la sesión online en Moodle para aclarar dudas, así que id anotando todas las que os surjan y si es algo que no puede esperar al viernes, no dudéis en avisarme.

LENGUA:
Primero comprobaremos si hicimos bien la actividad que os propuse el jueves, pinchando AQUÍ llegaréis a ella.

Hoy veremos los signos de puntuación,  para ello leeremos la página 208 y además podemos ver estos vídeos explicativos:

El punto:

https://youtu.be/wVD9I3IZXHk

La coma:

https://youtu.be/MoifgXNaUD4

Los signos de exclamación e interrogación:

https://youtu.be/Y3AtDFPzQwo

Para terminar haremos los ejercicios 1, 2 y 3

MATEMÁTICAS:

Soluciones del viernes: https://drive.google.com/open?id=1QGvEsSLlCqvYKE_ZQ0BFGrIi5nZOGjIX 

Hoy veremos como se calcula el área de un triángulo y de un trapecio (página 204-205)

En este vídeo lo podéis ver también:

https://youtu.be/sbxZkB2XDxA

Para terminar hacemos los ejercicios 1, 2 y 5

¡Ánimo! 😉😉

Viernes 8 de mayo

¡Buenos días!

Terminamos otra semana...

Aquí tenéis el trabajo para hoy: 

Matemáticas

Soluciones del día anterior:

https://drive.google.com/open?id=1xKbtIpCnW0yQk9DAJhKdoENKnFGuad2t

Vamos a ver el área de los paralelogramos, páginas 202-203.

Os dejo estos vídeos que os serán de ayuda: 

https://youtu.be/-FvTH9sdL3Q

https://youtu.be/sbxZkB2XDxA

Después hacemos las actividades 1, 2, 3 y 4

Esta tarde durante la videoconferencia dedicaré un rato después de la clase de inglés a que me preguntéis dudas, así que anotad todo lo que no os quede claro para que no se os olvide preguntar.

Ciudadanía: 

Hoy vamos a trabajar los estereotipos pero ¿qué es un estereotipo?

Busca una definición y copiala en tu cuaderno. Después lee este texto:

En los cuentos la mayoría de los personajes que aparecen con frecuencia son buenos ejemplos de estereotipos de esos personajes.

La madrastra, suele ser malvada y maltratadora de niños, en los cuentos no se espera que una madrastra sea afectuosa.

El lobo representa la idea de la maldad, en los cuentos no se espera que haya lobos buenos.

Las hormigas son trabajadoras y las cigarras son necias y desordenadas.

Los grillos dan buenos consejos.

La protagonista de un cuento siempre espera encontrar su amor verdadero y si puede ser un príncipe azul, mejor que mejor.

Escribe un breve cuento con su introducción, nudo y desenlace donde rompas los estereotipos tradicionales. Te doy algunos ejemplos:

Un lobo que es bueno y vegetariano.

Una hormiga muy gandula.

Una princesa que odia serlo y no quiere novios ni principes azules.

Para esta tarea tenéis 2 sesiones, es decir, la semana que viene será la misma tarea. Hacerlo bien y mandádlo al correo. Espero cuentos muy muy originales.... :D

¡Buenos días!
Os pongo lo que debéis de hacer hoy en lengua:
En primer lugar comprobar si habéis hecho bien las actividades, AQUÍ

Hoy veremos la voz activa y pasiva de los verbos, en la página 207.

Echad un vistazo a este vídeo que podrá ayudaros:

https://www.youtube.com/watch?v=3F6PN_hJqmE

Sólo tendréis que hacer el ejercicio 4.

Como veréis, hoy tenéis poquísimo que hacer, aprovechad para poneros al día con lo que llevéis atrasado.

¡Venga, que el fin de semana ya está aquí! 💪🏼💪🏼💪🏼

Miércoles, 6 de mayo

¡Buenos días!

Espero que tod@s sigáis muy bien, aquí vamos con los ejercicios de hoy: 

LENGUA: 

Os dejo las soluciones de la lectura de Renata AQUÍ 

Hoy vamos a ver la segunda parte del VERBO, páginas 206-207

Para saber qué verbos corresponden a la primera, segunda o tercera conjugación, podemos ver el siguiente vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=LBK2bXzosaY

Si además queremos tener más claro qué verbos son regulares o irregulares, veremos este otro: 

https://www.youtube.com/watch?v=yleW2e990dI

Si algo no os queda claro ya sabéis que podéis poneros en contacto conmigo.

Realizaremos los ejercicios 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:

En primer lugar, tenéis las soluciones a los ejercicios de ayer AQUÍ

Vamos a practicar las operaciones con las unidades de superficie, páginas 200-201 esto ya lo hemos hecho en temas anteriores con unidades de medida como la longitud, ahora es igual, pero lo único que tenemos que tener en cuenta es que en lugar de subir y bajar por la escalera multiplicando o dividiendo por 10, ahora deberemos multiplicar o dividir por 100 cada escalón que bajemos o subamos, como ya vimos ayer.

Por último, haremos los ejercicios 1, 2 y 3.

¡Un abrazo!

Martes, 5 de mayo

¡Buenos días!

Espero que las actividades de ayer no os hayan dado muchos problemas, aquí os dejo las respuestas para que podáis comprobarlas.

SOLUCIONES LENGUA

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

LENGUA:

Leemos la lectura "Renata escribe un diario" de la página  202 y 203 y realizamos las actividades de comprensión lectora de la página 204.

MATEMÁTICAS: 

Unidades de superficie, Expresión simple y compleja. (Páginas 198-199)

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JUCO-CC0Le0

Cualquier duda preguntadme por el medio que queráis.

Actividades: 1, 2, 4, 5

INGLÉS: 

Os dejo enlace al post de inglés, recordad que esto es para toda la semana, además os recomiendo que lo último que pone, las actividades del "All about Grammar" la dejéis para después de la videoconferencia, porque os va a resultar mucho más fácil.  ENLACE A INGLÉS 

¡Os sigo mandando mucho ánimo !

Lunes 4 de mayo

¡Hola chic@s! 

Sin darnos cuenta hemos llegado al mes de mayo, ¡qué poquito le va quedando a este curso!

Os pongo la tarea que tenéis para hoy:

Lengua: 

En lugar de comenzar nuevo tema vamos a repasar algunos contenidos que hemos ido viendo a lo largo del curso, pinchad AQUÍ y encontraréis una comprensión lectora acompañada de unos ejercicios muy facilitos. 

Matemáticas: 

Repasaremos también contenidos que ya habíamos visto a través de la resolución de estos problemas, que copiaremos y resolveremos en la libreta.

1. La octava parte de los 3.600 hl de agua de un estanque se ha evaporado en verano.

¿Cuánta litros de agua quedan?

2. En una carrera ciclista se han dado 45 vueltas y media a un circuito que mide 4,7 km. ¿Qué distancia se ha recorrido en total?

3. Noemí se ha comprado la playstation 5 y le ha costado 589 euros. Como era tanto dinero lo ha tenido que pagar en 18 mensualidades. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

Religión: 

En ESTE ENLACE, la maestra Pilar os deja el trabajo de la próxima quincena. 

¡Vamos a por otra semana más!

Inglés 6º A y 6º B semana del 4 al 8 de mayo

Entramos en blinklearning, pinchamos en el Class Book y buscamos las páginas 54 y 55, pinchamos en la cámara de video al lado del número del ejercicio 1 y vemos el video.

Después pinchamos en el primer mando de videojuego que hay en el mismo ejercicio, veremos las flaschards y repetiremos las palabras (tened cuidado porque abajo aparece un botón que pone “audio on” al que hay que darle para que se escuche).

Seguidamente pinchamos en el segundo mando del videojuego, nos pedirá dos jugadores, podéis pedir a alguien de vuestra familia que juegue con vosotros o jugar vosotros como los dos jugadores. Para empezar hay que darle a “start”, se escuchará el vocabulario que hemos visto en las flashcards  y empezarán a pasar imágenes, cuando aparezca el dibujo correspondiente a la palabra que hemos oído le damos a “match”.

Leemos la historia y contestamos el ejercicio 3 de la página 55 en la libreta para enviármelo.

Opcional: buscamos el activity book, que ya lo activé así que os debe aparecer, buscamos la página 54 y realizamos las actividades online, para que nos salga la ventana donde completar la actividad pinchamos en el tick que aparece al lado del número de ejercicio, cuando lo completéis recordad darle a SAVE  para que se os quede guardado.

Para los siguientes ejercicios no necesitáis entrar a blinklearning, con el libro es suficiente

Esto lo haremos cuando hagamos la videoconferencia en moodle:

Tendremos el libro preparado en la página 56, explicaremos como se realizan las preguntas en past continuous  y realizaremos el ejercicio 3 entre todos de forma oral (como lo hemos hecho siempre en clase)

Una vez hayamos terminado, entraremos en blinklearning y en lugar de pinchar en UNIT 5, bajaremos hacia abajo y pinchamos donde pone ALL ABOUT GRAMMAR, y buscaremos la página 95, estos ejercicios los copiaremos en la libreta para enviármelos.

Inglés 5º A y 5º B semana del 4 al 8 de mayo

Entramos en blinklearning, pinchamos en el Class Book y buscamos las páginas 54 y 55, pinchamos en la cámara de video al lado del número del ejercicio 1 y vemos el video.

Después pinchamos en el primer mando de videojuego que hay en el mismo ejercicio, veremos las flaschards y repetiremos las palabras (tened cuidado porque abajo aparece un botón que pone “audio on” al que hay que darle para que se escuche).

Seguidamente pinchamos en el segundo mando del videojuego, nos pedirá dos jugadores, podéis pedir a alguien de vuestra familia que juegue con vosotros o jugar vosotros como los dos jugadores. Para empezar hay que darle a “start”, se escuchará el vocabulario que hemos visto en las flashcards  y empezarán a pasar imágenes, cuando aparezca el dibujo correspondiente a la palabra que hemos oído le damos a “match”.

Leemos la historia y contestamos el ejercicio 3 de la página 55 en la libreta para enviármelo.

Opcional: buscamos el activity book, que ya lo activé así que os debe aparecer, buscamos la página 54 y realizamos las actividades online, para que nos salga la ventana donde completar la actividad pinchamos en el tick que aparece al lado del número de ejercicio, cuando lo completéis recordad darle a SAVE  para que se os quede guardado.

Para los siguientes ejercicios no necesitáis entrar a blinklearning, con el libro es suficiente

Esto lo haremos cuando hagamos la videoconferencia en moodle:

Tendremos el libro preparado en la página 56, explicaremos como se realizan las preguntas en past simple y realizaremos el ejercicio 3 entre todos de forma oral (como lo hemos hecho siempre en clase)

Una vez hayamos terminado, entraremos en blinklearning y en lugar de pinchar en UNIT 5, bajaremos hacia abajo y pinchamos donde pone ALL ABOUT GRAMMAR, y buscaremos la página 87, estos ejercicios los copiaremos en la libreta para enviármelos.