Trabajo para la última semana

¡Buenos días!
Última semana del curso... parecía que no iba a llegar, ¿verdad?
Aunque sea un fin de curso bastante atípico....

Esta semana he decidido dejaros hoy todo el trabajo de lengua y de mates que nos queda por hacer, para que cada un@ vaya trabajando a su ritmo...

Lo que nos falta por hacer de lengua es lo siguiente:

- El texto argumentativo
Crear un texto argumentativo en el que expliquéis donde creéis que es mejor pasar las vacaciones, en la playa, en la ciudad o en la montaña
Pasos a seguir
1º) Leer el ejercicio 2 de la página 248 donde encontramos un ejemplo de texto
argumentativo (EL consumo de bebidas refrescantes).
2º) Leer el ejercicio 5 de la página 249 aspectos a tener en cuenta para planificar la redacción.
3ª) Redactar el texto dando vuestros motivos de por qué creéis que el sitio que habéis elegido es el mejor para pasar las vacaciones, unas 10 líneas.

- Inolvidable: páginas 250 y 251, actividades 1 a la 10.

Cuando lo vayáis haciendo lo enviáis a mi correo.

De matemáticas vamos a terminar el repaso que empezamos la semana pasada, os dejo el enlace a los ejercicios que nos quedan y el jueves os enviaré las soluciones.  EJERCICIOS

Mucho ánimo, que ya nos queda nada 😀

Viernes 12 de junio

¡BUENOS DÍAS!!

Ya hemos llegado al final de la semana...y ya sólo nos queda una😉

Vamos con la última tarea de la semana:

MATEMÁTICAS

Os dejo las soluciones del miércoles AQUÍ

Y otros dos ejercicios de repaso para hacer hoy: EJERCICIOS

CIUDADANÍA

Esta va a ser la última tarea, así que tenéis hasta el viernes que viene para entregarla, podéis descargarla AQUÍ

Esto es todo por hoy, la semana que viene por ser la última nos la tomaremos con más calma.

P.D. Os recuerdo que hoy la videoconferencia será a las 11:00 am, ya que por la tarde no puedo, nos vemos luego, y para los que no os conectéis...¡Feliz finde!

Miércoles, 10 de junio

¡Hola a tod@s un día más!

Os dejo las actividades para hoy: 

LENGUA: 

Corregimos las actividades de ayer: SOLUCIONES

Hoy veremos los signos de puntuación que nos quedan, que son las comillas, las rayas y los paréntesis. En la página 244 podemos leer el uso de cada uno de ellos, pero además os dejo un vídeo aquí: 

Después haremos el ejercicio 5.

MATEMÁTICAS: 

Corregimos los dos ejercicios de ayer pinchando AQUÍ

...y hacemos dos nuevos ejercicios:

Y nada más, esto es todo por hoy 😉

Martes, 9 de junio

Buenos días, espero que hayáis tenido un buen comienzo de semana, vamos con el trabajo de hoy.

LENGUA

Corregimos las actividades de comprensión lectora de ayer, espero que funcionen los enlaces, que no sé qué les pasa últimamente...SOLUCIONES DE LENGUA

Después veremos la página 242, que nos cuenta lo que son las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones, prestad atención y aprendemos bien cuáles pertenecen a las distintas categorías, para acabar hacemos las actividades de la 1 a la 5 de la página 243.

MATEMÁTICAS

Corregimos las actividades de ayer ...SOLUCIONES

Hacemos estas dos actividades: ACTIVIDADES

Si tenéis algún problema con los enlaces avisadme en cuanto lo veáis.

SALUDOS 😊😊

Inglés 6º semana del 8 al 12 de junio

Hello everyone! How are you??

Esta semana terminamos la unidad 6, y como siempre que acabamos una unidad, vamos a realizar el "project". Para ello debéis seguir los siguientes pasos:



En esta ocasión tendremos que escribir un informe sobre  cómo  serán las escuelas en el futuro, utilizando la estructura que hemos estudiado en esta unidad (futuro- Will)
- EN primer lugar completaremos la ficha para organizar la información: FICHA
- Una vez tengamos la información organizada escribiremos nuestro informe, podéis tomar como modelo el que tenemos en el Class Book (sin copiarlo).
- Videoconferencia Moodle: esta semana la videoconferencia se dedicará a aclarar todas las dudas que tengáis acerca del project, ya que para la semana que viene lo expondremos oralmente, y esto es todo por esta semana...Bye!

Inglés 5⁰ Semana del 8 al 12 de junio

Hi everybody! We are finishing...!
Con el trabajo de esta semana terminamos la unidad 6, y como siempre, acabaremos realizando nuestros "projects".

En esta ocasión el primer project consistirá en escribir un  email sobre vuestros planes para  unas vacaciones perfectas, utilizando la estructura que hemos aprendido en esta unidad (be going to)
- En primer lugar completaremos la  ficha para organizar la información. FICHA
- Una vez tengáis la información organizada escribireis vuestro email explicando los planes para vacaciones (podéis usar como modelo el que tenemos en el Class Book, sin copiarlo)
- Videoconferencia Moodle: esta semana dedicaremos la videoconferencia a preguntar las dudas que tengáis acerca de la tarea, ya que la siguiente semana la tendréis que tener preparada para exponerla de forma oral.

Y esto es todo por esta semana...

¡Buenos dias! Espero que sigáis muy bien, ya sé que un poco cansados, pero pronto tendréis vuestro merecido descanso...vamos a por la penúltima semana 💪💪

LENGUA: 

Vamos a leer la lectura de la página 238/239 y haremos las actividades de comprensión (página 240, actividades 1 a 7). Estas no es necesario que las enviéis, mandaré yo las soluciones. 

MATEMÁTICAS: 

Corregimos las actividades del viernes: SOLUCIONES

Ya no vamos a ver nada más nuevo, vamos a dedicar estos días a realizar un repaso de lo que hemos ido viendo este trimestre, en el siguiente enlace tenéis los ejercicios de hoy, solamente hacemos el 1 y el 2: EJERCICIOS

Esto es todo. ¡Venga, que nos queda poquito!

¡Hola! 

Ya estamos a viernes ☺️, ¡qué corta se ha hecho también esta semana! ¿Verdad? Ya solo nos quedan dos...¡madre mía! 

La tarea que os dejo para hoy es la siguiente:

MATEMÁTICAS: 

En el enlace tenéis un documento con unos problemas y unas operaciones básicas, tendreis que realizarlo en vuestro cuaderno, os enviaré las soluciones el lunes, no es necesario enviarlas. TAREA DE MATEMÁTICAS

CIUDADANÍA: 

Hoy vamos a ver la democracia, para ello vamos a leer la página 64 de nuestro libro de ciudadanía y vamos a realizar las actividades 1, 2 y 3. Estas actividades si hay que enviarlas. Creo que todos tenéis el libro en casa, pero si hay alguien que no lo tenga, puede ver la página AQUÍ

Con las tareas de ciudadanía os pido lo de siempre, intentad hacerla de forma completa y no poniendo lo primero que se os ocurra para salir del paso...

Y esto es todo por esta semana, recordad que hoy de nuevo tenemos videoconferencia a las 18:00 para que nos habléis de vuestras biografías...es importante que os expreséis de forma natural, podéis preparar un pequeño guión para que no se os olvide nada, pero no hace falta memorizar y repetir como loritos 🐦😉

Mucho ánimo, que nos queda muy muy poquito y ya sabéis que sois unos campeones y campeonas 💪😘

¡Hola de nuevo! 

Ya casi rozamos el fin de semana, así que vamos con el último empujón...hoy solo os dejo tarea para lengua, ya sabéis que los jueves no toca mates.

La tarea que os dejo para hoy es la siguiente: ya sabéis que hace unos días os pedí que escribiérais la biografía de alguien (algunas por cierto no me han llegado aún).

Pues bien la tarea para hoy será prepararla oralmente para la videoconferencia de mañana y el que no pueda asistir a la videoconferencia podrá grabar un vídeo y enviarmelo. 

Os recuerdo también que la videoconferencia de inglés es esta tarde a las 18:00, a partir de las 17:45 podéis intenta entrar, que ya sabéis que a veces da problemillas...

¡Nos vemos esta tarde!

Inglés para 6º de primaria, semana del 2 al 5 de junio

Hi everybody! I hope you have enjoyed these short holidays!

Vamos con el último empujón, ya solo nos quedan tres semanas y esta es cortita, así que ánimo.

Os dejo el trabajo de esta semana, como ya sabéis, lo voy a dividir en lo que vamos a ir haciendo antes de la videoconferencia y después:

LESSON 5 (se puede hacer antes de la videoconferencia)

Entrar en el libro digital (class book) a través de Blinklearning y buscar las páginas 64-65. Pinchar en el enlace al vídeo y ver la historia.

Pinchar en la primera actividad interactiva (flashcards) para practicar la pronunciación de las key words.

Realizar el juego interactivo de vocabulario. (pinchando en el símbolo del videojuego)

Lectura de la historia y respuesta a las preguntas del ejercicio 3 de la página 65. (ESTA ACTIVIDAD DEBE SER ENVIADA)

Ejercicio extra (voluntario): Entrar en el activity book digital y realizar las actividades de la página 54 en la modalidad online.

LESSON 6: Videoconferencia Moodle

En esta parte de All about grammar veremos futuro con will en afirmativa y negativa (os paso un esquema para que lo tengáis en vuestra libreta) ESQUEMA

Cuando acabemos la videoconferencia ya podremos hacer la ficha de  “All about gramar” en la libreta, o quien quiera lo podrá imprimir. (página 97 del activity book). Esta ficha está en Blinklearning pero la enviaré también por si alguien tiene problemas de acceso. 

Os recuerdo también las horas de la videoconferencia: 

6º A: Jueves a las 12:00
6º B: Miércoles a las 12:00

Esto es todo!

Inglés para 5º de primaria, semana del 2 al 5 de junio

Hello everyone, I hope you have enjoyed these short holidays!

Vamos con el trabajo de esta semana, como siempre, lo dividiremos en dos partes, la que podéis ir haciendo antes de la videoconferencia y la que haréis después para que todo os quede más claro:

• LESSON 5 (no es necesario esperar a la videoconferencia)
• -  Listening (watching): entrar en el libro digital (Classbook) y buscar las páginas 64-65. Pinchar en el enlace al vídeo y ver la historia.
• -  Pinchar en la primera actividad interactiva (flashcards) para practicar la pronunciación de las key words.
• -  Realizar el juego interactivo de vocabulario pinchando en el símbolo del videojuego que aparece
• -  Lectura de la historia y respuesta a las preguntas del ejercicio 3 de la página 65. ESTE EJERCICIO DEBERÉIS ENVIARLO
• -  Ejercicio extra (voluntario): Entrar en el activity bookdigital y realizar las actividades de la página 64 en la modalidad online.
• -  LESSON 6: esperaremos a la videoconferencia para hacerlo. 
• En la parte de All About Grammar tenemos las preguntas y respuestas cortas con “be going to”(os dejo un esquema para que lo tengáis en vuestra libreta: ESQUEMA)
• Después de la videoconferencia realizaremos la ficha “All about gramar” en la libreta o quien quiera podrá imprimirla,  (página 89 del activity book), la tenéis en Blinklearning, además después de la videoconferencia yo os la pasaré, como siempre. 
  
  Os recuerdo también los días de la videoconferencia: 
  
  5º A: Jueves a las 18:00
  5º B: Martes (hoy) a las 18:00
  
  That's it!

Martes, 2 de junio.

Hola chic@s!!

Bienvenidos de nuevo tras estos días de descanso, que espero que os hayan servido para desconectar y recargar las pilas.
Estrenamos el último mes del curso (parecía que no iba a llegar nunca) y con el llegamos al último empujón, así que mucho ánimo.
En esta entrada voy a publicar el trabajo de hoy y de mañana miércoles, además habrá otra entrada con la tarea de inglés, que es para toda la semana, así que hasta el jueves no volveré a publicar.

Lengua:

Del tema 11 ya solamente nos queda el INOLVIDABLE (páginas 232 y 233), como siempre, haremos los ejercicios del 1 al 10 divididos en dos sesiones, es decir, del 1 al 5 para hoy y del 6 al 10 para mañana, cuando lo tengáis completo, enviádmelo.

Matemáticas:

En primer lugar vamos a corregir las soluciones del miércoles pasado: SOLUCIONES

Además, igual que en Lengua, únicamente nos queda el INOLVIDABLE  para terminar el tema (página 228) y lo vamos a hacer de la misma forma: ejercicios del 1 al 5 hoy y del 6 al 10 mañana, también deberéis enviarlo cuando esté terminado.

Esto es todo, recordad que es el trabajo de dos días, no os excedáis.

¡Saludos!

Miércoles 27 de mayo

¡Buenos días!
Imagino que hoy estaréis contentos porque esta semana se ha terminado pronto...pero antes de desconectar tendremos que trabajar un poquito. Os dejo la tarea de hoy y os recuerdo que esta tarde volvemos a tener videoconferencia a las 18:00 para resolver dudas, entrad en "Curso de Luisa Cortés Fernández”.

Matemáticas:
Aquí os dejo las soluciones de ayer: SOLUCIONES

Hoy veremos “PROBABILIDAD DE UN PROCESO”, página 222

Os dejo como siempre unos vídeos para que lo entendáis mejor:

https://www.youtube.com/watch?v=WeeEE8o1aqM

https://www.youtube.com/watch?v=5wSnG3EhrAM

Para acabar hacemos las actividades de la 1 a la 4.

Lengua: 

Vamos a ver los escritos personales; leeremos la página 228 y después vamos a escribir la biografía de una persona que admiremos, quien vosotros queráis, no tiene por qué ser alguien famoso, puede ser sobre vuestros padres, abuelos, tíos...quien queráis.

Antes de empezar a hacer esto leemos la biografía de Jaén Godall para tener una idea de cómo hacerla.

Después tendremos que investigar un poco sobre la persona sobre la que vamos a escribir, si es alguien famoso a través de internet, si no es famoso le preguntáis directamente, por teléfono...

Entre los datos que aparezcan debéis incluir: año de nacimiento, algunos recuerdos de su infancia, profesión, hechos importantes de su vida...

Después escribiréis la biografía y me la enviaréis a mi correo, una vez yo os La Haya corregido fijaremos una fecha para realizar una videoconferencia y explicársela oralmente a vuestros compañeros, el que no pueda hacer videoconferencia podrá enviarme un video de su presentación. 

Y con esto nos despedimos hasta el martes, bueno no...nos vemos esta tarde a las 18:00, y para el que no pueda, que tengáis buen puente.

Martes 26 de mayo.

Hola a todas y todos, vamos a por el penúltimo día de esta semana tan cortita.

Lengua:
Os dejo las soluciones de ayer AQUÍ

Haremos las actividades de la sección “Practica todo”, página 227, actividades 1 a 6, y las enviaréis a mi correo.

Matemáticas:
Tenéis las soluciones de los gráficos de sectores AQUÍ

Haremos los dos problemas de la página 224.

Inglés:
Si pincháis en ESTE ENLACE os llevará al post donde explico el trabajo de inglés de esta semana.

¡Mucho ánimo, que sólo nos queda un día! 💪

Inglés 6º, 25 a 27 de mayo

Hello! How are you? I hope you're wonderful!! ☺️

Como ya os avisé la semana pasada, al ser esta semana más corta vamos a tener menos trabajo y no habrá videoconferencia porque para la tarea que vamos a hacer no la necesitamos, de todas formas ya sabéis que podéis preguntar cualquier duda que tengáis.
Vamos a realizar la lectura de la página 63, "Music venues". La leemos varias veces, intentando entender lo máximo posible, buscando en el diccionario las palabras que dificulten la comprensión y después realizamos las preguntas del ejercicio 3, que tendréis que enviar a mi correo.
Os pongo como actividad opcional que entréis en Blinklearning y hagáis el "Quick Quiz" del ejercicio 1, solo tenéis que buscar la página 63 del Class Book y pinchar en el icono de la cámara de vídeo que aparece en el ejercicio 1. Si pincháis en el icono del CD que aparece en el ejercicio 2 también podréis escucha la lectura a la vez que la leéis. Recomiendo que todos los que tengáis acceso a Blinklearning hagáis estas actividades porque pueden resultar interesantes.
That's it, cheers!! 😉

Inglés 5º, del 25 al 27 de mayo.

Hello everyone!
Como ya os dije la semana pasada, al ser esta semana tan cortita vamos a trabajar de forma más "light", recordad que esta semana no hay videoconferencia porque el trabajo que os voy a poner no la necesita, de todas formas podéis contactar conmigo ante cualquier duda.

Vamos a ver la lectura de la página 63 (The world of water). La leemos las veces que necesitemos y realizamos las preguntas del ejercicio 3 en nuestro cuaderno para enviármelas.
Además el que tenga acceso a Blinklearning me gustaría que entrara en el libro digital (Class Book) y realizara el Quick Quiz. Si nos vamos a la página 63 y pinchamos en la cámara de vídeo del ejercicio 1 os aparece la actividad. Os animo a que la hagáis porque me parece muy interesante.

That's all folks! ☺️

Lunes 25 de mayo

¡Buenos días!
Vamos a por una semana cortita...os dejo la tarea de lengua y matemáticas:
Lengua:
Os dejo en primer lugar las soluciones del jueves: SOLUCIONES

Vamos a ver la segunda parte de los signos de puntuación (página 226)
Os dejo un video para que lo veáis más detallado:

https://youtu.be/NCSnt4nQN_k

Después hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la misma página.

Matemáticas:
Os pongo las soluciones del viernes: SOLUCIONES

Hoy nos toca ver los gráficos de sectores, página 221. Os pongo un vídeo explicativo:

https://www.youtube.com/watch?v=2kc4bNi-q-Y

Hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Ante cualquier duda, ya sabéis que podéis poneros en contacto conmigo.😉

¡Feliz lunes!

Viernes 22 de mayo

¡Buenos días!
Con la tarea de Mates y Ciudadanía de hoy damos por finalizada otra semana 👏👏
Aquí os la dejo:

Matemáticas:
En ESTE ENLACE tenéis las soluciones del miércoles.
Vamos a ver los pictogramas, leeremos la página 220 y veremos el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ElBQSpgghLg

Haremos los ejercicios 1 y 2.
Cualquier duda que tengáis la veremos esta tarde en la videoconferencia.

Ciudadanía:
Pinchad AQUÍ para acceder a la tarea de hoy, cuando la tengáis, enviadla a mi correo.

Esta tarde nos vemos en la videoconferencia, y para quien no pueda asistir...¡QUE TENGÁIS UN FIN DE SEMANA GENIAL!

Miércoles 20 de mayo de 2020

¡Buenos días y feliz miércoles!

Os dejo el trabajo para hoy:

Matemáticas:

Pinchando AQUÍ tenéis las soluciones de ayer.

Hoy vamos a ver cómo se hace un gráfico de barras doble, para ello podéis ver este vídeo que complementa la explicación de la página 218.

https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

 Después tendréis que hacer el ejercicio 1 de la página 218 y el 2 de la página 219.


Lengua:

Vamos a ver lo que es un adverbio, además de leer la página 224 veremos el siguiente vídeo que nos va a ayudar a comprender mejor:

https://youtu.be/QxQGUQu62vs

Por último hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Si tenéis cualquier duda ya sabéis cómo podéis localizarme, además en la videoconferencia del viernes aclararemos todo lo que hayamos visto hasta entonces.

Venga campeones, que ya va quedando poco 😉😉

Martes, 19 de mayo

¡Buenos días!
Empezamos nuevo tema, tanto en lengua como en matemáticas, así que os dejo lo que vamos a hacer hoy:
Lengua:
Lectura "El mundo de David" (páginas 220/221), recordad leerla varias veces prestando atención y buscando las palabras desconocidas para entenderla lo mejor posible. Cuando la hayáis entendido bien pasamos a las actividades de comprensión lectora (página 222). Una vez hechas enviadlas a mi correo.

Matemáticas:
Empezamos el tema viendo lo que es la tabla de frecuencia, la media aritmética y la moda, (páginas 216/217), aquí tenéis unos videos que os servirán de ayuda:
https://www.youtube.com/watch?v=ahEMDoyTyMs

https://www.youtube.com/watch?v=ogl6N2vy420

Sí después de leer y ver los vídeos tenéis dudas ya sabéis que podéis preguntar lo que necesitéis.

Haremos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

¡Seguid haciéndolo tan bien como hasta ahora! 💪